為引導(dǎo)學(xué)生明確成長方向、涵養(yǎng)精神世界、提升綜合素養(yǎng)，近日，車輛工程學(xué)院組織各班級(jí)陸續(xù)召開“五個(gè)一”筑夢(mèng)青春主題班會(huì)。各班輔導(dǎo)員圍繞“確定小目標(biāo)、讀一本好書、做一件有意義的事、交一兩個(gè)知心友、養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”五大主題，為同學(xué)們深入解讀，引導(dǎo)大家在規(guī)劃與實(shí)踐中讓青春綻放光彩。

班會(huì)伊始，輔導(dǎo)員以“目標(biāo)如燈塔”開篇，強(qiáng)調(diào)小目標(biāo)對(duì)成長的重要性：“很多同學(xué)覺得‘夢(mèng)想’太遠(yuǎn)，但把它拆成一個(gè)個(gè)學(xué)期小目標(biāo)，就會(huì)變得清晰可及，結(jié)合自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，個(gè)人興趣，比如‘每周去一次實(shí)訓(xùn)室練習(xí)拆裝’‘每天背20個(gè)專業(yè)單詞’，堅(jiān)持下去，成長路徑自然會(huì)越來越清晰?！?/span>

談及閱讀，輔導(dǎo)員提到：“在碎片化信息充斥的時(shí)代，紙質(zhì)書的墨香能讓人沉下心來。對(duì)我們工科學(xué)生來說，讀《匠人精神》能體會(huì)‘專注做事、精益求精’的態(tài)度，這與汽車維修、設(shè)計(jì)中追求的嚴(yán)謹(jǐn)性不謀而合；讀《汽車構(gòu)造圖解》能深化專業(yè)認(rèn)知，讀《平凡的世界》能汲取奮斗力量。在墨香與文字的陪伴中拓寬認(rèn)知邊界、豐富精神世界，讓閱讀成為滋養(yǎng)心靈的日常習(xí)慣。

隨后，輔導(dǎo)員對(duì)同學(xué)們要求做一件有意義的事并分析解讀：“有意義”的解讀或許千人千面，但每一份真誠的善意與切實(shí)的行動(dòng)都值得被銘記。它可能是投身校園志愿活動(dòng)，在同學(xué)搬書時(shí)搭個(gè)手，在老師整理資料時(shí)幫個(gè)忙；也可能是走進(jìn)社區(qū)，參與一次垃圾分類宣講，陪獨(dú)居老人聊聊天；還可能是幫學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)梳理知識(shí)點(diǎn)，或是回家給操勞的家人做碗熱湯、掃掃地……用一次具體的行動(dòng)傳遞暖意、扛起責(zé)任，在付出中觸摸價(jià)值的溫度，讓青春因這份主動(dòng)的給予而格外鮮活。

接著，輔導(dǎo)員結(jié)合自身經(jīng)歷談到：“大學(xué)的朋友，往往是陪你泡圖書館、鉆實(shí)訓(xùn)室的戰(zhàn)友。車輛工程專業(yè)學(xué)習(xí)需要大量實(shí)踐和協(xié)作，遇到難題時(shí)，一個(gè)能一起查資料、問老師的伙伴，能讓你少走很多彎路。知心朋友是迷茫時(shí)的燈塔、奮進(jìn)時(shí)的伙伴，大家要學(xué)會(huì)真誠待人、換位思考——比如在實(shí)訓(xùn)室多幫同學(xué)遞個(gè)工具，小組作業(yè)時(shí)多傾聽不同意見，這樣才能收獲長久的陪伴，讓求學(xué)路不孤單?！?/span>

最后，輔導(dǎo)員圍繞良好習(xí)慣展開：“不積跬步，無以至千里”，良好的習(xí)慣是能長期受益的財(cái)富?！陛o導(dǎo)員舉例說，“每天整理實(shí)訓(xùn)工具，既能提高下次操作效率，也能培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)性；睡前復(fù)盤當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，能及時(shí)查漏補(bǔ)缺；每周運(yùn)動(dòng)三次，能保持充沛精力應(yīng)對(duì)繁重的專業(yè)學(xué)習(xí)。建議大家試試‘21天習(xí)慣養(yǎng)成挑戰(zhàn)’，從作息、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)等方面選一個(gè)小習(xí)慣堅(jiān)持打卡，這些看似樸素的堅(jiān)持，會(huì)成為最寶貴的積淀?！?/span>

此次開展“五個(gè)一”筑夢(mèng)青春主題班會(huì)如一盞明燈，為同學(xué)們指明青春發(fā)力的方向與價(jià)值實(shí)現(xiàn)的坐標(biāo)。車輛工程學(xué)院表示，“五個(gè)一”筑夢(mèng)青春主題班會(huì)是學(xué)院育人工作的關(guān)鍵落點(diǎn)，后續(xù)將通過“成長手記”“夢(mèng)想答辯”等形式持續(xù)陪伴學(xué)生實(shí)踐，引導(dǎo)青年學(xué)子用具體行動(dòng)雕刻青春模樣，讓成長既有方向，更有溫度。