2025年10月31日，副校長陳松濤、教務(wù)處常務(wù)副處長王正偉一行深入基礎(chǔ)教學(xué)部，圍繞教學(xué)質(zhì)量提升、師資建設(shè)、課程改革等核心議題開展調(diào)研指導(dǎo)。調(diào)研座談會在辦公樓204會議室召開，由基礎(chǔ)教學(xué)部主任韓小利主持，數(shù)學(xué)教研室主任張學(xué)超、英語教研室主任高洪艷、語文教研室主任李熙宗、計算機教研室主任李建敏及部分骨干教師代表參會。

會上，韓小利主任首先從“教學(xué)任務(wù)落實、師資隊伍建設(shè)、課程體系優(yōu)化、教學(xué)改革推進、教學(xué)管理提質(zhì)”五個維度，系統(tǒng)匯報基礎(chǔ)教學(xué)部整體工作情況?；A(chǔ)教學(xué)部當前承擔(dān)15門基礎(chǔ)類課程教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)有教師29人，其中研究生學(xué)歷教師占比 38%，中級及以上職稱教師占比 52%；課程建設(shè)聚焦“核心基礎(chǔ)課程強化”與“通用能力課程深化”雙路徑，持續(xù)推動教學(xué)理念從“以教為中心”向“以學(xué)為中心”轉(zhuǎn)型，同步提升教學(xué)管理的規(guī)范化、精細化與服務(wù)保障水平。

在互動交流環(huán)節(jié)，陳松濤副校長聚焦教學(xué)實踐中的痛點難點，與參會教師深入探討“雙師型”教師申報流程優(yōu)化、課堂互動效率提升、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺應(yīng)用賦能等關(guān)鍵問題。教師代表結(jié)合教學(xué)實際，圍繞資源支持、政策保障等方面提出具體訴求，現(xiàn)場討論氛圍熱烈，為后續(xù)問題解決明確了方向。

會議最后，陳松濤副校長作總結(jié)講話。他首先對基礎(chǔ)教學(xué)部全體教師的辛勤付出與工作成效給予肯定，強調(diào)基礎(chǔ)教學(xué)是學(xué)校人才培養(yǎng)的“基石”，鼓勵教師將個人專業(yè)成長與學(xué)校發(fā)展大局緊密結(jié)合，在教學(xué)實踐中持續(xù)錘煉能力、提升素養(yǎng)。針對當前存在的客觀條件限制，他提出三點要求：一是要“主動作為”，在現(xiàn)有資源框架內(nèi)積極探索解決方案；二是要“理性看待”，以平和心態(tài)面對發(fā)展中的問題；三是要“協(xié)同聯(lián)動”，對需跨部門協(xié)調(diào)的事項及時上報、持續(xù)溝通，確保問題高效推進。他勉勵全體教師以更強的責(zé)任感、使命感投身基礎(chǔ)教學(xué)工作，凝心聚力推動學(xué)?；A(chǔ)教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。